إلى أية فئات من مجالات العمل في الحقل المدرسي يشير الدليل؟
يُفصّل هذا الدليل المبادئ الخمسة للعمل التي حدّدناها كعوامل تعزّز مبدأ تكافؤ الفرص، ويحوّلها إلى ممارسات أساسية في مجالين رئيسيين من مجالات العمل داخل المدرسة. تنطلق رؤية هذا الدليل من الفكرة القائلة إن المدرسة التي تعزّز تكافؤ الفرص بفاعلية تتميّز بتطبيق متّسق ومستمر لهذه المبادئ في الكلّ المتكامل الذي يشمل المجالين معًا.
المجال الصفيّ: يتعلّق بالحوار، والعمليات، والإجراءات التي يقوم بها المعلّم تجاه طلابه وصفّه، ويشمل في طيّاته ممارسات تربوية (تتعلق بالفرد وبالمجموعة) وكذلك أنشطة تصميم وتنفيذ وتقييم عمليات التعليم والتعلّم.
المجال التنظيمي: يوجّه ويُمكّن العمل التربوي، ويوفّر الإطار والدعم الشامل لكل ما يجري في المجال الصفي. يتناول هذا المجال داخل المدرسة مجموعة واسعة من القرارات والممارسات الإدارية والقيادية، والمعايير والتنظيمات المؤسسية، إضافة إلى تنظيم التعلّم، والتطوير المهني للطاقم التربوي، وإدارة موارد النظام.
